Dân trí Mặc dù chỉ mới là yêu cầu, chưa phải chiến lược triển khai chấp hành nhưng lịch trình Đề án Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân công đoạn 2008- 2020 đề ra việc thí nghiệm dạy tiếng Nga, tiếng China là ngoại ngữ thứ nhất trong khoảng năm lớp 3 đã chiếm được đa dạng ý kiến trái chiều.
>> Thể nghiệm chương trình giảng dạy tiếng Nga, tiếng TQuốc trong khoảng lớp 3
Nhiều chủng loại hóa Ngoại ngữ
Trong lịch trình của Đề án Dạy học ngoại ngữ trong chuỗi hệ thống giáo dục quốc dân thời kỳ 2008-2020, Bộ GD&ĐT hy vọng tiếng Anh sẽ biến thành ngôn ngữ thứ nhị. Bên cạnh, Bộ GD&ĐT thí nghiệm dạy tiếng Nga, tiếng TQuốc, tiếng Nhật Bản là ngoại ngữ thứ nhất. Trong đó, tiếng Nhật đã được thể nghiệm trong khoảng lớp 3 tại 5 trường ở Hà Nội và TP HCM trong khoảng năm học này.
Khởi đầu trong khoảng niên học 2017, Bộ sẽ thí điểm dạy tiếng China và tiếng Nga từ lớp 3 tới lớp 12 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của vietnam. Ngoại ngữ thứ hai bao gồm: Tiếng Hàn, tiếng Pháp, tiếng Đức.
Ngay sau khi tin tức được đưa ra trên báo chí, vài phụ huynh học sinh đã có phổ biến luồng tranh cãi.
Bạn đọc Nhật Trường (TP Vũng Tàu) cho hay, học ngoại ngữ là tốt. Chuẩn y học sinh chọn lựa đa dạng ngoại ngữ càng tốt hơn, nhất là trong bối cảnh hội nhập và toàn cầu hóa như bây chừ. Nhất là những vùng có phổ thông chuyên gia tới trong khoảng Nga như ở Vũng Tàu, nhu cầu của việc cho con học tiếng Nga là hoàn toàn có thật.
Một bạn đọc ở Lạng Sơn cũng cho hay, do địa phương rất gần với biên thuỳ Việt Trung nên phổ thông gia đình có ý định cho con em học tiếng Trung. Tuy nhiên, ý kiến cả hai độc giả này đều ân cần khi cho rằng, nguồn lực giáo viên hiện có phục vụ đủ cho việc khai triển phổ quát ngoại ngữ cùng lúc không?.
Theo độc giả này, hiện phổ thông địa phương khai triển dạy tiếng Anh còn rộng rãi bất cập do thiếu giáo viên hoặc giáo viên còn chưa đạt chuẩn. Việc thành lập ra đa dạng ngoại ngữ có gây gian truân cho việc tìm kiếm hàng ngũ giáo viên khi phổ thông trường từ lâu đã bỏ tiếng Nga và giáo viên lại phải chuyển sang học tiếng Anh để phù hợp thiên hướng?
Ông Nguyễn Quang Vinh, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học (Sở GD&ĐT TP Đại dương Chí Minh) cho biết, việc khai triển dạy tiếng Trung theo đăng kí của phụ huynh đã được địa phương này khai triển từ lâu. Còn việc dạy tiếng Nga, ông vẫn chưa nghe nói tới.
“Hiện nay, cấp tiểu học ở TP Đại dương Chí Minh, ngoài tiếng Anh, các em được học cả tiếng Pháp, tiếng Trung do một số phụ huynh và kiều bào người Hoa có nhu cầu đăng kí. Và năm nay, TP Biển Chí Minh tiếp diễn dạy tiếng Nhật ở cấp tiểu học”, ông Vinh cho biết.
Nói về chủ trương có thể sẽ thể nghiệm dạy tiếng Nga trong khoảng lớp 3 trong thời điểm tới đây, ông Vinh cho hay, chính mình không có bình luận gì về nhân tố này.
Cần đưa ra trao đổi trước khi quyết định
Thắc mắc về việc khai triển thí điểm đồng thời phổ quát ngoại ngữ, bà Lê Anh Thơ, nguyên Phó Giám đốc Hội đồng Anh tại vn, nghĩ là, nhu cầu ở mỗi địa phương có thể khác biệt về việc chọn các ngoại ngữ khác biệt. Tuy nhiên, theo cá nhân bà, chúng ta vẫn cần nâng cao năng lực tiếng Anh cho học sinh vì tiếng Anh vẫn là tiếng nói thế giới và quan trọng nhất hiện giờ.
“Các ngoại ngữ khác các em có thể lựa chọn để học thêm ví như có ý định, chứ không quan trọng phải đưa vào giảng dạy như ngoại ngữ 1. Bên cạnh, để đưa tiếng Trung, tiếng Nga vào giảng dạy chương trình chính thức, cần yếu một đội ngũ giáo viên được tập huấn bài bản. Liệu bản thân có thể làm tốt việc này khi thầy giáo tiếng Anh đạt chuẩn vẫn còn khá "khan thi thoảng"”?, bà Thơ nói.
Cũng theo phân tách của bà Thơ, để đào sản xuất một lứa giáo viên giảng dạy tiếng Nga chả hạn, cần ít nhất trong khoảng 4-5 năm (bao gồm luôn cả công việc sẵn sàng, tuyển sinh) nên sẽ khó khăn nếu như nhanh nhảu áp dụng. Bởi thế theo bà, chúng ta nên dồn vào một chỗ đào tạo tiếng Anh cho học sinh thật tốt ở quá trình này.
Trên trang tư nhân của mình, GS.TS Văn học È cổ Đình Sử cũng buộc phải chủ trương thí điểm dạy tiếng Trung và tiếng Nga từ lớp 3 trong năm 2017 phải được đem trao đổi ở Quốc hội, sau đó mới chấp hành bởi dạy ngoại ngữ là một nhân tố quốc sách”.
Cô Trịnh Thu Tuyết, nguyên thầy giáo Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội) cho hay, việc học tiếng Trung là thêm/ hoặc chọn một ngoại ngữ chủ quyền. Ngoài tiếng Anh mang thuộc tính phổ biến như một khí cụ giao du quốc tế, các ngoại ngữ khác như tiếng Nga, tiếng Trung hay tiếng Hàn, tiếng Nhật chỉ nên coi là ngoại ngữ thứ nhị tự chọn, không buộc phải.
Điều này xuất hành trong khoảng một thực tế: kiến thức ngoại ngữ phổ thông, thậm chí thêm cả 4 năm ĐH không bao giờ đủ giúp biến thành một dụng cụ cho các em làm cho việc sau này, vậy học sinh nên được quyền lựa chọn theo sở thích, năng lực và định hướng của chính mình, hòa hợp tri thức học ở trường với việc tự học thêm để đáp ứng yêu cầu công tác sau này. Như vậy, yêu cầu giảm vận chuyển và tính chất có lợi thực tiễn của việc học mới có cơ biến thành thực tế!
Được nhân thức, việc thí nghiệm dạy tiếng Nga và tiếng Trung cho sinh viên từ năm 2017 hiện chỉ đang là buộc phải, chưa phải chiến lược chấp hành ngay như lịch trình của đề án đề ra ban sơ.
Mỹ Hà
(Email:myha@dantri.com.vn)
Xem thêm: Báo Mới Hằng Ngày
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét